Когда проявится ваш талант
|
|
Четверг, Август 28, 2008 20:17 | словарь | клавиатура | войти | регистрация | online | |
|
|
Когда проявится ваш талант
|
|
| Home |  |
Новости |  |
Бизнес |  |
Магазин | |
Объявления | |
Досуг | |
Чат | |
Форум | |
Америка |  |
| • | Новости |
|
|
|
Когда проявится ваш талант
2 Фев 2007  версия для печати
просмотрено (190)
рейтинг (0/4) Все дети одарены, но не все равны в своих способностях, — говорит завлабораторией психологии и психофизиологии творчества Института психологии РАН Дмитрий Ушаков. — Хотим мы того или нет, но нам приходится считаться с тем, что мы все разные. Раз ребенку дан шанс родиться, значит, у него есть свой творческий потенциал. А вот разовьет он его или загубит, во многом зависит от семьи и воспитания. С другой стороны, у каждого дара — свой звездный час. Об одних Фортуна вспоминает только на закате жизни. В 40—50 лет запоздалые таланты неожиданно для самих себя вдруг начинают сочинять романы или писать картины. А вот других феноменальное признание настигает в 10 лет, а к 16 многообещающий флер одаренности может исчезнуть без следа. Часто героями этой драмы становятся вундеркинды. Обычно такие дети воспитываются в сверхстимулирующей семье. Заботливые родители чуть ли не с первых месяцев начинают заниматься развитием своего дитятки. Форсирование знаний, как правило, приводит к неким достижениям. И лишь появится отблеск чего-то неординарного, как ребенка тут же окружают ореолом исключительности. А вскоре он и сам начинает думать, что не такой, как все. Это болезненное отношение приводит к тому, что во взрослой жизни вундеркинда начинает лихорадить. То он считает себя гением, то ничтожеством. Если вовремя не помочь, человек может потерпеть полный крах. Так что, если ваш малыш демонстрирует сногсшибательные способности, не торопитесь его “вундеркинизировать”. Одаренные дети имеют потенциальную возможность стать талантливыми взрослыми. Но это всегда непредсказуемо. Родительский кнут Чем больше мы осаждаем малыша знаниями, тем меньше остается у него пространства для выбора. — Нередко ребенок становится заложником честолюбивых устремлений родителей, — говорит психолог Мария Федорова. — Вместо того чтобы считаться с его интересами, взрослые стремятся реализовать свои собственные желания и амбиции. Папа — в душе художник, значит, сама судьба велит сыну с юных лет простаивать у мольберта. А пацан, может быть, в это самое время мечтает строить самолеты! Аукается родительский диктат нередко еще в школе, когда в 5—6-м классе у ребенка катастрофически теряется интерес к учебе. Иногда юные мученики наук стоически держатся до вуза, в который тоже поступают под нажимом взрослых. А потом все равно или начинают бунтовать или ломаются. Задача родителей — подарить будущим моцартам, микеланджело и ньютонам максимум возможностей. И тогда то, что заложено природой, раскроется само. Правда, не стоит зацикливаться только на том, что дается ребенку легко. Ведь мир куда богаче и интересней, чем лабиринты математических задач или каскады Арпеджио. Вы замечали, как дети любят путешествовать из кружка в кружок? Вчера ваш малыш с упоением лепил фигурки, сегодня без ума от музицирования, а завтра вполне может заявить, что хочет стать знаменитым боксером. Эта ветреность — не каприз, а проба сил. — Каждый из нас рождается с сокровенным знанием самой успешной для себя области, — говорит замдиректора по научной работе НИЦ детской нейропсихологии Наталья Савицкая. — Само строение нашей нервной системы предрасположено к той или иной сфере деятельности. Вам надо только повнимательнее присматриваться к ребенку. IQ в подарок Оказывается, умение мыслить нестандартно заразно. — Вы можете не прилагать особых усилий в образовании ребенка, — объясняет доктор психологических наук, профессор кафедры психологии развития Московского государственного педуниверситета Александр Савенков. — Но если в его ближайшем окружении есть креативный человек, будь то родитель, педагог или друг семьи, ваш ребенок тоже начнет мыслить нешаблонно. Эффект личности срабатывает буквально во всем. Если, к примеру, малыша учит играть в шахматы великолепный стратег, воспитаннику неведомым образом передается это видение. И ребенок, с большой долей вероятности, вскоре станет превосходным шахматистом. К слову, в качестве образчика творца может выступить и литературный герой. С одним, правда, условием: он должен произвести на малыша очень яркое впечатление. Интересно, что в начале ХХ века самым точным мерилом общей умственной энергии, определяющей успех в жизни, считался тест на IQ. Но вскоре теория дала сбой. Далеко не все обладатели шикарного коэффициента интеллекта могли совладать даже со школьной программой, а часть из них оказывались полными банкротами и неудачниками. То же самое впоследствии получилось и с креативностью, которую также пытались примерить к успешности. Обнаружилось, что многие креативщики с грехом пополам заканчивали колледжи и университеты, а на работе им нередко доставалось от начальства. Какому боссу понравится, когда его подчиненный фонтанирует самобытными идеями и норовит подорвать дисциплину в коллективе? И лишь в конце прошлого века в сознании психологов произошел взрыв. Эмоциональный и социальный интеллекты — вот от чего, на поверку, зависят наши профессиональные и личные высоты! Эмоциональный интеллект подразумевает умение контролировать свои эмоции, эффективно справляться со стрессом, способность отказываться от сиюминутных желаний в пользу своих целей, а также отвечает за лидерские качества. На совести социального интеллекта лежит то, как мы ладим с другими людьми, насколько можем понимать их и расшифровывать мотивы чужого поведения. Солидный багаж знаний и креативность в пути, конечно, очень пригодятся, но наиболее надежными предсказателями жизненного успеха являются именно эмоциональный и социальный интеллекты. Отрадно, что с годами они только развиваются, тогда как абстрактный интеллект после 25 лет идет на спад, а пик креативности приходится на 20—30 лет. Синдром первенца — На одаренность человека влияют два фактора: генотип и среда, — объясняет Александр Савенков. — Их конечное соотношение до сих пор остается предметом спора. По одной из гипотез IQ ребенка на 70% обусловлен генотипом, и только 30% приходится на долю воспитания и образования. У родителей с весьма средними задатками могут родиться очень способные дети. Удивительно, но даже радиация влияет на способности человека. Всплеск рождаемости одаренных людей происходит в тот момент, когда радиационный фон находится на верхнем пределе нормы. Даже климат оставляет свой след на будущих талантах ребенка. Так, ученые выяснили, что по количеству выдающихся личностей лидирует средняя полоса. А вот к сынам экватора или, скажем, тундры природа почему-то не столь благосклонна. Любопытно, что максимальный IQ (коэффициент интеллекта) — у первенцев. Это наблюдение справедливо для большинства семей. А вот с креативностью дело обстоит с точностью до наоборот. Почти все выдающиеся открытия сделаны младшими братьями. Подтверждения этому феномену можно найти повсюду: в науке, искусстве, военном деле. И если на долю младших приходятся революционные прорывы человечества, то удел старших — бороться за традиции, становиться ортодоксами. Играет роль и возраст матери. У мам за 30—35 лет, отважившихся-таки на рождение малыша, есть все шансы подарить миру гения. Кроме того, если отец занимается умственным трудом, на потенциале ребенка это отразится весьма благоприятно. Кстати, человечество становится все умнее! Дотошные американские исследователи установили, что во времена внуков половина бабушек оказалась бы в школе для умственно неполноценных. — В ХХ веке в среднем коэффициент интеллекта за поколение прибавлял на 7—8 пунктов, — говорит Дмитрий Ушаков. — Так что у ребят в конце ХХ века уровень IQ выше, чем у их сверстников 100 лет назад. Причем тестировались те дети, которых еще ничему не обучали. То есть образование к этому феномену не имеет отношения, так же как и насыщенный информационный поток. Исследования показали, что юные пользователи компьютеров имеют более скромный IQ, чем их ровесники, лишенные доступа к продвинутой технике. Ум в порциях Надо ли ребенка кормить знаниями из большой ложки или все-таки давать “чайные” дозы? Однозначного мнения по этому поводу до сих пор нет. Александр Савенков призывает не путать рыночное форсирование детства и развитие ребенка при помощи проверенных педагогических методик. — Малыш в возрасте до трех лет может овладеть бесконечно большим количеством иностранных языков. Почему бы не взять эту способность на вооружение? Есть разработанные технологии, которые позволяют обучать полуторагодовалых детей чтению. Главное — правильно выбрать развивающую программу. — При условии мотивации любого человека можно воспитать одаренным, причем в любой области. Но только если заниматься с ним с самого раннего возраста, — категорична кандидат педагогических наук Елизавета Алексеевна. — Нельзя упускать время. К примеру, способности к художественно-эстетической деятельности атрофируются к 7 годам. А Виктор Панов придерживается иной точки зрения: — Акцент на раннем развитии отдельных способностей часто выступает барьером для общего развития личности одаренного ребенка. — Научить ребенка мы можем практически всему, — говорит Наталья Савицкая. — Есть даже такое понятие — квазиспособности. Но если при форсировании знаний давление на слабые звенья детской психики окажется слишком сильным, это может привести к фрустрации, повышенной тревожности, комплексу неполноценности, невротическим и психосоматическим расстройствам. — Хороших результатов можно добиться, занимаясь с детьми в период от 8 месяцев до 3 лет, — отмечает Дмитрий Ушаков. — Но при одном условии: если работать с ребенком будет яркий, талантливый педагог. Решающую роль играют не знания сами по себе, а эффект личности! По материалам Другие статьи раздела Наука и культура:  Комментарии к статьеНет комментариев Добавить ваше мнение |
|
|
Реклама на RusUSA.com Контакт: Поиск по сайту Искать в интернете Карта сайта |
|
|
©2008 LCube. All rights reserved.
RusUSA.com - Русская Америка.
Пользовательское Соглашение
|
|
